O acompanhamento dos pais é muito importante na vida escolar dos filhos. Quando os pais são atuantes, incentivando e auxiliando os filhos no processo escolar, o comprometimento se torna mais efetivo.
Para termos uma ideia a respeito deste fato, foi feita uma pesquisa com os pais dos alunos dos 6º e 3º anos de duas Escolas da Rede Municipal.
As questões aplicadas foram:
1- Acompanham os filhos no momento do tema de casa?
( ) sim ( ) não ( ) às vezes
2- Conversam com seu filho sobre o que aprendeu em aula?
( ) sim ( ) não ( ) às vezes
3- Verificam a agenda escolar para estar atualizado no momento das atividades escolares ( datas de prova, tarefas não realizadas, atrasos, recados da escola e outros):
( ) sim ( ) não ( ) às vezes
4- Olham os cadernos dos filhos:
( ) diariamente ( ) semanalmente ( ) nunca
Os resultados obtidos podem ser vistos nos gráficos abaixo:
Gráficos: 1 e 2 6º Anos
Gráficos: 3 e 4 3º Anos
Considerando-se que a pesquisa foi distribuída para 56 alunos dos 6º anos, apenas 33 trouxeram o questionário respondido.
Observou-se que:
Questão 1:
61% dos pais acompanha às vezes o filho no momento do tema de casa, 27% sempre acompanha nas atividades e 12% não acompanha.
Questão 2:
57% dos pais conversam com o seu filho sobre o que aprendeu em aula, 30% conversa às vezes e 13% não conversam com com o filho sobre o que aprendeu em aula.
Questão 3:
60% dos pais verificam a agenda escolar do filho para saber dos acontecimentos escolares e 40% não verificam.
Questão 4:
73% dos pais olham os cadernos dos filhos semanalmente, 18% olham diariamente e 9% nunca olham.
Referente aos 3º anos, foram entregues 60 questionários e somente 41 foram repondidos pelos responsáveis.
Observou-se que:
Questão 1:
83% dos pais acompanham os filhos no momento do tema de casa e 17% acompanham às vezes.
Questão 2:
88% dos pais conversam com seu filho sobre o que aprendeu em aula, 10% não conversam e 2% conversam às vezes.
Questão 3:
83% dos pais verificam a agenda escolar para se atualizarem com as atividades escolares e 17% verificam às vezes.
Questão 4:
63% dos pais olham os cadernos dos filhos diariamente, 27% olham semanalmente e 10% nunca olham.
Comparando-se os resultados da pesquisa, verificamos que no Ensino Fundamental I os pais estão mais presentes e comprometidos com a educação escolar de seus filhos, enquanto que, no Ensino Fundamental II os pais demonstram um menor envolvimento e delegam uma maior responsabilidade aos filhos.
Conversando com os pais em diversos momentos na escola, percebe-se a preocupação deles com relação a aprendizagem dos filhos. Muitas vezes eles relatam situações familiares que, de uma forma ou outra, interferem na vida escola dos filhos. Poderíamos citar como exemplos, a desestruturação familiar e o estabelecimento de regras pelos pais, os quais não convergem na mesma direção e não fazem juntos o seu cumprimento.
Observamos assim, que temos um novo modelo familiar, no qual os adultos permanecem pouco tempo em casa ou ainda aquele que apresenta uma organização diferente da tradicional.
O jovem necessita de orientações claras, ter limites, saber o que pode ou não fazer, ser acompanhado constantemente, pois não se observa que apresente uma autonomia no que se refere ao comprometimento com a vida escolar.
É necessário um ambiente familiar saudável e equilibrado para que a formação do seu caráter e de sua personalidade não sejam prejudicadas.
Novas considerações:
Nos nossos primeiros estudos fizemos o mapa conceitual das certezas provisórias referente a nossa pesquisa. Após termos estudado, reelaboramos um novo mapa e relacionamos com o primeiro e constatamos com a afirmação abaixo:
Percebeu-se, através
de nosso estudo, que o envolvimento da família é fundamental na
educação escolar dos filhos, pois, no futuro teremos cidadãos
íntegros e que possam, com suas ações, serem agentes
participativos na sociedade.
